Leer, comprender, dialogar. Un modelo de comentario de texto (DIGITAL-pdf)

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Libro digital en formato Pdf. PVP: 5,00 € El acto de leer exige algo más que reconocer las palabras e incluso algo más que comprenderlas. Exige sobre todo una apropiación personal del texto, de tal modo que lo leído se convierta en algo relevante para el lector y pase a formar parte de su memoria personal y de su concepción del mundo. Este libro ofrece un modelo de comentario de texto cuyo objetivo central es conseguir que los lectores dialoguen con el texto y lo recreen como algo propio. Siguiendo así las propuestas de la estética de la recepción y del acto dialógico, rompe con los modelos habituales de comentario de texto y plantea que el hilo conductor de toda lectura debe ser precisamente ese diálogo personal con el autor, hasta conseguir que el texto pase a pertenecer al lector. Trabajado desde la propuesta de Filosofía para Niños y contrastada en la práctica docente su eficacia educativa, es válido para leer textos filosóficos, pero también todo tipo de textos.

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