Desde los inicios de la escolarización obligatoria en España en 1812, la educación moral y cívica de los niños ha sido uno de los objetivos centrales del sistema educativo. La escolarización ha jugado un papel fundamental en la socialización de los niños y en la transmisión de los valores de la sociedad. Este objetivo ha provocado enfrentamientos importantes, protagonizados por el Estado, la Iglesia Católica y también las familias, más agudizados por la identificación de la educación moral con el puro adoctrinamiento de los niños, que ha sido la práctica habitual. Frente a esta pretensión de adoctrinamiento ha existido simempre la propuesta, más bien minoritaria, de ayudar a los niños a que fueran capaces de pensar por sí mismos, creciendo como personas críticas y solidarias. Este libro expone la conflictiva historia de la educación moral en España, tema que sigue siendo tan actual y conflictivo como lo fue siempre. Félix García Moriyón ha dedicado gran parte de su vida profesional a la educación moral de los adolescentes y ha publicado numerosos trabajos sobre ética, educaión y filosofía política.
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